¿Tiene dificultades para presentar el tema de la Organización Mundial de Comercio (OMC) en una asignatura de primero de ADE y Economía tipo Economía Mundial? Pruebe una sesión de puzle o “jigsaw” !!!! Si sigue un enfoque Flipped Learning en sus clases tendrá el tiempo y la oportunidad de probar […]
Por fin, después de varios meses de trabajo, he conseguido mi acreditación como formadora en Flipped Learning (FL) por la Flipped Learning Global Initiative (FLGI) !!! Además soy miembro fundador de la International Faculty de dicha Institución. El 26 de Enero de 2018, la Flipped Learning Global Initiative (FLGI), una […]
Título: Flipped Learning: aplicar el modelo de aprendizaje inverso Autor: Alfredo Prieto Martín Año: 2017 Editorial: Narcea Universitaria Uno de los momentos más emocionantes de mi labor docente es cuando los alumnos del Master de Formación del Profesorado, futuros profesores de Secundaria y Bachillerato, “despiertan a la […]
Durante este curso 2016-17 he añadido una narrativa específica a mi curso de Economía Mundial. Esta asignatura, diseñada a partir de un planteamiento de “Flipped Learning”, se ha transformado en un Foro Mundial donde los países, representados por mis alumnos, han jugado un papel relevante en el desarrollo de los […]
Junto con los alumnos del Master de Profesorado estuvimos reflexionando sobre los retos de enseñar economía en el contexto actual. Así lo han visto Carlota Chaves Vázquez y Ángela Dosal Rodríguez, alumnas del Master en este curso 2016-17: Una estantería de libros es el diseño que hemos elegido para nuestro poster […]
Active Learning in Higher Education: implementation in EMI context Goal: To implement different techniques of active learning in Economics English-taught Higher Education modules in a non-English-speaking public Spanish University. Concretely, we use Flipped Classroom and technology supported collaborative learning to promote students actively engaged in their own learning. Context of […]
El pasado viernes 13 de enero de 2017, acudí a un taller sobre gamificación educativa. Con el título de “GAMIFICACIÓN EDUCATIVA COMO EXPERIENCIA MEMORABLE DE APRENDIZAJE”, Azahara García Peralta, del equipo de Conecta13, impartió un taller realmente interesante sobre como introducir elementos de juego en una clase. He decidido probar […]
This morning in our module “Economy of Spain and the European Union” we held a Questions&Answers session about different topics related with the Labour market in Spain and Europe. We have been recording the viral phenomenon ‘The Mannequin Challenge’ to show that, even some students could find the session a […]
Having difficulties to present the World Trade Organisation (WTO) to your students in a World Economy module? Try out a puzzle or jigsaw session!!! This active learning technique is easy to implement and generate high students’ involvement. It is true that it needs a bit of previous preparation but the […]
Junto con mis alumnas del Máster de Profesorado, estuvimos explorando las cualidades que debería tener un profesor del siglo XXI; no sólo nos centramos en la competencia digital y la utilización de tecnología en la docencia. También quisimos explorar este perfil desde una perspectiva más genérica. Altea Álvarez Almanza y […]
